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學院要聞
學院理事長曹勇安教授對新學期課程思政建設做出指導
日期:2019-08-12 來源:學院黨委宣傳部  作者:賀明杰  攝影:隋亮 

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8月12日上午,學院召開全體教職工會議,理事長曹勇安教授以《學校的一切工作都是為了轉變學生的思想》為題,解讀學院培養目標,對新學期課程思政建設做出指導并提出要求。

  曹勇安理事長首先帶領大家重溫了一則“人腦與電腦連接”的電視新聞,并分析指出:人工智能到來之后,最直接的沖擊就是“職業替代”。在教育領域,突破時空的學習將替代教學以課堂為中心,因學論教的評價將替代課堂以教師為中心,發展能力為目標將替代教師以教材為中心。人的生命有限性與人工智能的無限性,決定了僅教知識和技能的教育將成為“明日黃花”,將人的核心素養(道德、情感、哲學、審美、批判性思維)臻于完善,是教育的最佳選擇,具有深遠而重大的意義。

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在此背景下,曹勇安理事長提出“技以載道,道技雙修,課程思政乃教育之本”的觀點,并結合他本人在1979年度齊齊哈爾市技工學校先進集體、先進工作者獎勵大會上所介紹的《搞好理論教學的幾點體會》經驗材料和發表在1982年第6期國家級刊物《技工教育》上的《研究“靈魂工藝學”是大有可為的》學術論文,認為必須遵循黨的教育方針,根據學校辦學層次定位,按照國家專業教學標準,形成專業人才培養方案,確定單元課程教學目標。在分析闡述隱性教學目標、顯性教學目標的基礎上,他強調“隱性教學目標,是以教學的組織形式和課程點背后的故事來表現的,可通過挖掘課程點中的故事引導學生的認知,實現教育教學的“技以載道”。

曹勇安理事長還結合對學院培養目標的解讀和護理學專業一位教師的課程思政案例分析,闡述了通過課程載體,幫助學生將道德、情感、哲學、審美、批判性思維“核心素養”教育,內化為信念、外化為行為的課程思政建設思路。要求從新學期開始,在“開課說明”中要列入隱性教學目標實現的路徑和方法,即:從課點中,從現實中,從學生身邊中篩找“故事源”,編寫“報告文學”,講好“課程中的故事”。


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