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黑龍江日報報道“科普大師課”巡講活動走進齊齊哈爾工程學院
日期:2019-07-01 來源:學院黨委宣傳部 

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詳細內容:

6月的龍江大地,正在經歷一場科普熱潮的洗禮。第二十一屆中國科協年會“科普大師課”系列活動于近日走進省內多所學校,開展科普報告巡講,現場火爆,反響熱烈。

傳播科學知識培養科學意識

“同學們,你們知道什么是恐龍嗎?你們最喜歡什么恐龍呢?”“霸王龍”“翼龍”“劍龍”……同學們爭先恐后地舉手回答。日前,在大慶市東湖第一小學,北京自然博物館研究員李建軍博士正在進行一場題為《恐龍滅絕原因探討》的科普講座。

講座現場,李建軍用深入淺出、圖文并茂的形式,與同學們共同探討了恐龍滅絕的謎題,帶著同學們走進神秘的侏羅紀時代。李建軍說,科學家們通過地質歷史期的幾次生物滅絕發生的時間與規模,推斷出地球又進入了一次新的生物大滅絕時期,一些動物已因人類對大自然無節制地索取而滅絕,而且一個物種的消失會破壞自然的平衡,從而威脅其他物種的生存。因此在講座的最后,李建軍向師生們發出倡議:要避免人類步恐龍后塵,我們必須保護環境。

“在講座中我被最后生物滅亡的多米諾骨牌雕塑深深震撼,我發現如果人類不保護環境最終也會走向滅亡。所以保護生物就是保護我們自己。”四年一班的劉晨月說。

“這次來聽講座的主要是三四年級的學生,正是對什么都好奇的年紀。李博士的講座不僅探討了關于恐龍的諸多謎題,而且告訴我們應該如何保護生物,促進人與自然的和諧共處。”科學教師齊鳴說,“李博士通過幽默風趣的講解,讓學生愛科學、懂科學,從而促進學生科學素養的不斷提升。”

詮釋知天知己傳承科學精神

“原來在論證雅魯藏布大峽谷為世界第一大峽谷時經歷了那么多我們無法想象的危險。”“一想到在南北極建中山站和黃河站時,科學家們克服了無數困難,只為了讓五星紅旗飄揚在極地上空,就有一種民族自豪感油然而生。”哈爾濱市第四十九中學七年三班的王浣溪和李雨佳正坐在一起討論著剛剛結束的講座。

作為“科普大師課”活動的一站,中國科學院大氣物理所研究員高登義于近日走進哈爾濱市第四十九中學,做了題為《知天知己笑迎科學人生》的主題報告。

高登義是我國第一個完成地球三極(南極、北極和青藏高原)科學考察的人,曾40余次赴地球三極科學考察研究。在講座中他談到,所謂知天就是親近客觀世界逐漸追源客觀世界自然面目的過程,知己就是追源自己自然面目的過程。知天知己是認識并適應自然規律的過程,是人生之必須。人的一生,在親近認識客觀世界的過程中,逐漸尋找客觀世界和自己的自然面目,并力爭追尋自我適應客觀世界的最佳途徑。這樣的人生就是科學人生。

“知天知己是認識并適應自然規律的過程,是人生必須經歷的,要學會把自己放在客觀世界的恰當位置上。”該校數學教師孫佳欣說。“正如高教授所講,科學人生就是人知天知己的過程。”英語教師王瑩瑩認為,我們在追求個人成功的道路上,必然會遇到很多困難,要用堅強的毅力和不懈的努力去克服所有的困難,希望今天聽講座的孩子們都能學會這一點。

聚焦科學技術解讀創新實踐

“科普大師課”巡講活動,不僅走進中小學校園進行科學知識普及,還走進了大學校園,結合當前大眾創業、萬眾創新的時代熱潮,為同學們答疑解惑。

在齊齊哈爾工程學院,中國科學院微生物研究所研究員孫萬儒以《創新與實踐》為題,根據他作為科學家和“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽評委的親身經驗,為開展科技活動的大學生和科技教師進行培訓設計,深入淺出地與大家分享了什么是發明與創造,如何創新選題、設計和實驗,如何撰寫論文和回應問辯。

齊齊哈爾工程學院護理院創業團隊金潼聽了講座后頗有感觸:“孫教授的講座讓我明白,科學與技術是有區別的,科學是對一定客觀事物變化規律的總結,而技術是人類為滿足社會需要而創造和發展起來的手段、方法和技能的總和。我認為大學是我們創新創業最好的時期,因為這時候的我們有想法、有時間、有活力,應用好學科科學與技術科學的力量,去實現一切未知的可能,趁年輕就要拼一回,就像我院提倡的‘亮劍精神’的感召,敢想、敢為。”

“在現在科技快速發展的條件下,創新與創業是我們關注的重點。實踐鍛煉是可遇不可求的,‘挑戰杯’為我們搭建了良好的平臺。孫教授對競賽舉辦宗旨、競賽方式、注意事項等方面做了詳細的解讀,這對我們之后參加競賽有很好的指導作用。”財務管理專業學生王迎香說。

科普宣講為學子們點亮了夢想的明燈,在全省范圍內形成了講科學、愛科學、用科學的良好氛圍,鼓舞著廣大學子們奮力前行。宣講仍在繼續,推動科技教育、傳播與普及,扎實推進全民科學素質的工作一直在路上。



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